Reflexión final

Ha llegado el final! 

Aquí os dejo la última entrada del blog, parece mentira pero ya se ha pasado un cuatrimestre entero. Si miramos atrás podemos observar que desde que empezamos la asignatura de TIC-s hemos progresado mucho. Yo personalmente creía que el tema de las nuevas tecnologías lo controlaba bastante, pero haciendo un recorrido en todo lo vivido hasta ahora me doy cuenta de que me queda mucho por aprender, ya que este mundillo es tan amplio que nunca dejan de salir cosas nuevas. Pero considero que he aprendido muchas cosas interesantes que probablemente me sirvan en mi futuro como docente y como persona.

Por un lado estoy alegre por la nueva etapa que me queda por vivir de aquí en adelante, pero por el otro lado estoy triste por todo lo que dejo aquí.

En cuanto a la creación del blog al principio sentí como un sentimiento de frustración al darme cuenta de que sabia menos de lo que creía sobre las nuevas tecnologías, algunas cosas eran muy nuevas para mí a pesar de haber hecho un blog en la ESO, pero me puse manos a la obra y creo que investigando y poniendo de mi parte he sabido sacarle mucho partido, digo mucho porque nunca se llega a sacar el máximo partido a algo, esta claro que siempre se puede mejorar. 

La verdad es que el proceso de ir publicando cada semana una entrada de reflexión o cualquier cosa interesante que se me pasase por la cabeza, me ha servido para darme cuenta de que a través de una plataforma podemos llegar a abrirnos y expresar nuestros sentimientos mas de lo que yo creía. Gracias a ello hemos compartido experiencias que probablemente de otro modo no lo hubiésemos hecho debido a que tendemos mucho a reprimir nuestros sentimientos.

Y si hablo de la creación del Google Site, me vienen palabras como compañerismo, amistad, trabajo en equipo, felicidad... la verdad es que ha sido un proceso que mi grupo a disfrutado mucho. Hemos sabido enfocar el tema de una manera teórico-práctica que nos ha ayudado a comprender lo que íbamos haciendo en cada momento y si en algún momento nos estancábamos alguna del grupo nos animaba y seguíamos adelante. 

Tengo que decir que nuestro Google Site a quedado perfecto, ya que hemos incluido muchísimas cosas interesantes. Considero que hemos trabajado muy bien juntas y me llevo muy buenos recuerdos de todo el cuatrimestre.

En general, me despido muy contenta de esta asignatura ya que he aprendido muchas cosas nuevas y utiles, consid¡dero que mi paso por esta asignatura a sido bueno y que porsupuesto dejo abierta la puerta para seguir aprendiendo cosas nuevas sobre las TIC-s.

Mis capacidades durante todo el cuatrimestre: compañerismo, saber escuchar, constancia, trabajadora, sensibilidad, felicidad, investigadora...

Mis resistencias durante todo el cuatrimestre: nerviosismo, creatividad, agobio, miedo a lo desconocido, incertidumbre...

Y con todoo esto 

ADIOOOOOS! Y HASTA LA PROXIMA!! :)

Reflexión (9 de diciembre)

Y seguimos con las presentaciones de los grupos que faltaban. Así que la clase de hoy también la hemos dedicado a esto. La verdad es que ha sido muy interesante escuchar y ver lo que cada grupo tenia preparado y lo que tanto a trabajado a lo largo de todo el cuatrimestre. Me llevo muy buenas ideas y conocimientos nuevos acerca de los temas representados.

QUINTO GRUPO  Aprender aprendiendo "Escuelas Reggio Emilia"

Este grupo a empezado su presentación realizando la actividad que tenían preparada, en la que nos han llevado a un aula donde tenían preparado un recorrido con tapers que contenían distintas texturas. Me ha parecido una actividad muy práctica ya que durante unos minutos volvimos a nuestros niños y niñas interiores y dejamos salir todo nuestro entusiasmo, sin embargo la organización de la actividad quedo desvirtuada ya que no establecieron normas desde un inicio.

Después, pasaron a la explicación de su tema mediante un Power Point en el que nos contaron que habían ido de forma voluntaria a visitar, conocer y documentarse a un colegio y gracias a ello han podido obtener mucha y muy buena información para hacer frente a su trabajo, ya que era un tema nuevo para ellas.

"El espacio, los materiales y la ambientación deben favorecer la comunicación y la relación de los niños y niñas"

"Los niños tienen 100 maneras de expresarse, pero les robamos 99"  Loris Malagguzi

Finalmente han enseñado su Goggle Site y sus blogs personales.

SEXTO GRUPO  Txikitics "Tecnografía"

Este grupo tenia el tema de las tecnografías y nos han contado que una tecnografía se trata de un relato personal digital, que nos permite crear y contar historias personales, vivencias, emociones, sentimientos…mediante un formato digital compuesto de narración textual, visual y sonora. Este tipo de narraciones suelen ser de carácter personal, autobiográfico, donde el narrador es el protagonista de la historia.

Así que cada miembro del grupo nos ha enseñado su tecnografía personal y la verdad es que me he emocionado mucho al verlas, no se si por la canción que era emotiva o por lo trabajadas que estaban con fotos significativas para ellas, pero me ha gustado mucho. 

Después nos han enseñado una tecnografía grupal en la que han juntado las historias de las cuatro y también me parece que ha quedado muy bonita.

SÉPTIMO GRUPO   Izartxoak "Web 1.0 vs web 2.0 aplicada en la Educación Infantil"

Este grupo ha sido el último en presentar pero no por ello menos importante. Se han decantado por hacer un vídeo también en el que explicaban su tema de una manera didáctica y divertida con puntos de humor durante toda la grabación. Mejor lo adjunto y los veis:

Después han sacado a cuatro voluntarios del grupo y hemos realizado diferentes actividades relacionadas con las nuevas tecnologías enfocadas para niños de 4 años. Una vez finalizado esto, nos han enseñado su Google Site y finalmente sus blogs personales.

Y bueno esto ha sido todo con el tema de las presentaciones, nos ha llevado dos días enteros pero la verdad es que han sido todas muy interesantes, Cada una tenia sus puntos a destacar y creo que hemos aprendido muchas cosas nuevas de todos nuestros compañeros. Es increíble la de cosas que sacamos en grupo a partir de un tema que nos dio la profesora.

La verdad es que somos mas creativos de lo que creemos, si nos ponemos podemos sacar grandes cosas e ideas interesantes. Considero que hemos avanzado mucho en relación al tema de las nuevas tecnologías pero esta claro que cada año irán saliendo mas y mas cosas nuevas por lo tanto tendremos que ir renovandonos y construyendo nuevos conocimientos.

Glogster "Pezqueñitas"

Reflexión (2 de diciembre)

La clase de hoy la hemos dedicado exclusivamente a las cuatro presentaciones de los distintos grupos de clase.  Cada uno a explicado su tema y la verdad es que han sido todos muy interesantes. Aquí os dejo un pequeño resumen de lo que a expuesto cada grupo.

PRIMER GRUPO  Amantalak "Sociedad multipantalla", "Emociones y TIC-s" 

Los que ha querido transmitirnos por un lado, es que vivimos en una sociedad de la información, en una sociedad multipantallas. La fuerza que han tomado las TIC-s, su facilidad de uso, sus características técnicas y su presencia en prácticamente todos los hogares, han echo que vivamos inmersos en un contexto de comunicación global.

Para que nos demos cuenta de lo presentes que están las TIC-s en nuestro día a día nos han hecho hacer una actividad en la que a través de este mapa, de la primera planta (adjunto foto), teníamos que ir deduciendo y marcando con una cruz roja donde creíamos que había pantallas.

Esta claro que si no es en todas, en casi todas las clases disponemos de un ordenador y un proyector, pero con lo que mi grupo no había contado era que los móviles también están incluidos. Por lo tanto el mapa había que llenarlo de cruces ya que todo el mundo dispone de móvil hoy en día y estamos por todos los lados.

Y por el otro lado, han enlazado las emociones y TIC, ya que a través de la red día a día consciente o inconscientemente transmitimos y sentimos emociones. Para comprobarlo hemos hecho un ejercicio con la página principal de Facebook en la que la misma aplicación ya te pregunta haber que haces o como te sientes. Esto es lo que he puesto yo en la mía (adjunto foto): 

Al final han leyendo las "publicaciones" de todos en alto y nos hemos reído un poco. Y han terminado presentando cada miembro del grupo su blogger personal.

SEGUNDO GRUPO  Pezqueñitas "Sociedad de la información vs. Sociedad del conocimiento influencias en la Educación Infantil"

Este es mi grupo, en el que hemos querido transmitir que la sociedad, gracias a la aparición de las TIC-s, esta cambiando y ahora nos comunicamos de una manera diferente. Este cambio nos abre un mundo de infinitas posibilidades, tanto buenas como malas. Por lo tanto hablamos de alfabetización digital, que consiste en educar a los niños y niñas desde pequeños para que aprendan a desenvolverse de una manera critica y responsable.

Para hacer esto de una manera visual, didáctica y diferente, hemos creado un vídeo en el que aparecemos las cuatro haciendo el papel de "los buceitos": seres diminutos que navegan por las profundidades de Internet, explicando un poco el tema y poniendo ejemplo de cuales serian las cosas buenas o malas en el momento en el que nos ponemos a utilizar un ordenador o un smartphone. Yo creo que a la clase les a gustado.

Y para terminar hemos dividido la clase en dos subgrupos para crear un un debate y discutir a favor o en contra de las nuevas tecnologías en el aula de infantil en el que han surgido comentarios muy interesantes en los dos bandos. La gente a participado por lo tanto considero que les ha gustado nuestra actividad.

TERCER GRUPO  En1tictac "Del las TIC-s a las TAC-s" 

Este grupo ha empezado su presentación con este vídeo que adjunto en el que han sabido explicar muy bien su tema de una manera diferente.

A pesar de que la sociedad quiere sustituir la Escuela 1.0 por la Escuela 2.0 todavía resulta complicado incorporarse a esta última, ya que, aunque se esté dando esta evolución a pasos de gigante, aún no contamos con los soportes para ello.

Después nos han enseñado unas entrevistas que han realizado a familias, profesores, niños y psicólogos infantiles acerca de la escuela 2.0 y acto seguido hemos realizado una actividad en la que poníamos las cosas buenas y malas de las TAC-s en el aula de infantil.

Para finalizar nos han enseñado su Google Site y sus blogs personales.

CUARTO GRUPO Splitz "La sociedad multipantallas y emociones a través de las TIC"

Este grupo tenia el mismo tema que el primero "Amantalak" por lo tanto no voy a repetir todo otra vez, simplemente decir que han hecho la presentación de una manera diferente, a través de un vídeo en el que simulaban una entrevista sobre la inteligencia emocional a Manel Güel y para ello, se han basado en el programa "Viajando con Chester" de Risto Mejide. Adjunto el video:

En él han explicado cómo trabajar la inteligencia emocional en tres pasos:

Ser conscientes de las emociones que nos hacen sentir las diferentes situaciones, analizar la respuesta del estímulo y buscar alternativas a los comportamientos que no cumplen los objetivos que queremos.

Después han utilizado la herramienta Glogster para hacernos un recorrido sobre las emociones que han sentido a lo largo de todo el trabajo y nos han propuesto hacer uno a nosotros con nuestro grupo (que publicare en la entrada de mañana).

Para finalizar, como todos los grupos, han enseñado su Google Site y sus blogs personales,

Reflexión (25 de noviembre)

El día de hoy ha sido muy interesante, ya que Alaitz nos ha prestado el aula polivalente y desde primera hora de la mañana nos hemos centrado en grabar lo que sera nuestra presentación el día 2 de diciembre.

El vídeo consistía en grabarnos explicando un poco el tema que nos ha tocado de una manera breve y didáctica, entendible por todos los públicos: La alfabetización digital, es decir, tenemos que aprender desde pequeños a desenvolvernos en el mundo de las TIC-s de una manera critica y responsable. Para ello mediante la grabación del vídeo enseñamos que el ordenador tiene la llave a todo este mundo digital y dentro de el podemos encontrar cosas buenas y cosas malas. Por lo tanto, enseñamos el lado bueno de Internet, pero también las cosas malas, como por ejemplo: jugar a juegos violentos solos, ya que estos juegos pueden crear comportamientos agresivos en los niños y niñas ante una situación de conflicto. Y por último, acabamos cantando una canción relacionada con las tecnologías.

Para terminar mi entrada de hoy subo una foto de las cuatro integrantes del grupo después de una labor satisfactoria. Veremos que tal lo hacemos el día de la presentación.

Ya tenemos la idea para la presntación del trabajo

Que ilusión!! A partir de la siguiente imagen que adjunto, hemos sacado la idea que nos ha dado pie a organizar todo nuestro trabajo en un vídeo que presentaremos delante de toda la clase el día 2 de diciembre en el que nos grabaremos a nosotras mismas explicando un poco nuestro tema y enfocándolo de una manera practica.

La verdad es que estamos muy contentas con el hallazgo, ya que estábamos un poco confusas y no sabíamos como hacer para que la presentación fuese amena para los compañeros y compañeras de clase y entendible a la vez para el publico de Infantil.

La idea que vamos a desarrollar en el video consiste en reflejar que el ordenador tiene la llave a todo un mundo de posibilidades, tanto buenas como malas. Tenemos que aprender a escoger la opción correcta desde pequeños, es decir, tener una buena alfabetización digital.

Reflexión (18 de noviembre)

La clase de hoy ha comenzado resolviendo dudas acerca de los trabajos que estamos preparando por grupos, ya que al no tener clase la semana anterior por ser semana TIM, se han acumulado bastantes dudas entre toda la clase.

Una vez resueltas esas dudas, Alaitz a ido pasando grupo por grupo preguntándonos haber como llevabamos el trabajo, nosotras le hemos enseñado un poco nuestro google sites. Después nos ha asignado un día a cada grupo para realizar la presentación del trabajo delante de toda la clase. A nosotras nos ha tocado el 2 de diciembre, que esta a la vuelta de la esquina.

Poco después, Alaitz nos ha propuesto explicar por grupos con la ayuda del proyector en que consiste cada google sites y como vamos a enfocar nuestros trabajos. Así que eso nos ha servido de gran ayuda para coger ideas y ver como van nuestras compañeras.

Cuando nos ha tocado exponer me he puesto un poco nerviosa, ya que no me esperaba el tener que presentar tan pronto nuestro trabajo, ademas al no estar del todo terminado no se ha visto como tiene que ser, pero bueno el día de la presentación quedaran alucinados.

Una vez finalizadas las "falsas" exposiciones, Alaitz nos ha puesto uno videos sobre el autoaprendizaje y otro sobre un libro que habia escrito Maria Acaso, profesora de la Universidad Complutense de Madrid. El libro se llama "Reduvolution".

A continuación inserto un video en el que explica el libro y que me ha parecido muy interesante compartirlo.

En cuanto a lo que he escuchado en el vídeo que ha puesto Alaitz en clase me parece interesante hacer la siguiente reflexión:

María tiene toda la razón en decir que se necesita una revolución pedagógica, una propuesta de cambio, incluso da las pautas necesarias para llevarla a cabo. Pero me ha parecido que es más de lo mismo, es decir, es algo que dicen muchas personas, que nos ponen en miles y miles de vídeos en clase todos los años pero que parece ser que nadie se atreve a hacer. La propuesta es muy bonita y si la llevaríamos a cabo estoy segura de que la educación tomaría el lugar que le corresponde. Pero no es mas que eso, son solo palabras dichas por diferentes autores de una manera o de otra. La realidad es que luego nadie hace nada por mejorar la educación y así nos va.  Si todos tomaríamos conciencia de la situación por la que estamos pasando estoy segura de que se movería cielo y tierra y todo esto no se quedaría en simples palabras. No somos nada sin la educación, ya que es la que nos saca de nuestra ignorancia, la que nos hace desenvolvernos en el mundo en el que vivimos, por lo tanto deberíamos de luchar por ella.

Hoy he visto esta foto navegando por Internet y me ha parecido muy interesante hacer una pequeña reflexión sobre ella.

La verdad es que lo que dice la foto es muy cierto, todos amamos el ordenador porque las personas que queremos o nos importan están al otro lado. Si no tuviésemos ordenador (o móvil) viviríamos incomunicados con el mundo exterior, ya que todo lo que nos rodea esta plasmado en Internet. Nos comunicamos a través de las redes sociales y en ellas publicamos todo nuestro día a día mediante fotos, comentarios, videos... sin ello seríamos seres aislados de la realidad. Somos una sociedad de la información, necesitamos la web 2.0 para vivir.

Sí nuestros seres queridos no estuviesen al otro lado otro gallo cantaría, pero ese es el problema que no existe nadie en el mundo que no se comunique a través de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

Reflexión (11 de noviembre)

La clase de hoy no ha sido una clase normal puesto que hemos tenido semana TIM y no ha habido clase de TIC-s por lo que no hay mucho que contar.

Hemos pasado la mañana en la sala de ordenadores trabajando en grupo y avanzando en nuestro trabajo. Pero también nos hemos reunido con Alaitz para resolver unas dudas que teníamos acerca de este, puesto que estamos sin tutor y no sabemos muy bien por donde tirar. Al final Alaitz se ha ofrecido para tutorizarnos y eso nos ha dado un poco más de tranquilidad.

Hasta el final de la mañana hemos estado trabajando sin parar y la verdad es que hemos avanzado bastante, Yo creo que tenemos un buen escenario y un buen caso para desarrollar y defender.

Las TIC-s en el ámbito educativo

Reflexión ( 4 de noviembre )

El día ha empezado aclarando dudas acerca del blog. Una de nuestras compañeras se ha ofrecido a enseñar el suyo a toda la clase y a la vez explicárnoslo, lo cual me ha parecido muy interesante para poder mejorar y completar el mio. 

Después mi grupo hemos querido presentar nuestra actividad sobre el tema trabajado la semana pasada. Que sería esta:

ACTIVIDAD

Aprendemos a usar una cámara de fotos

Destinatarios: Aula 5 años

Objetivos: 

• Hacer fotos mediante una cámara fotográfica.
• Conocer el medio natural a través de una cámara fotográfica.
• Ver las imágenes mediante el "Visualizador de imágenes" del ordenador. 
• Seleccionar entre todos las mejores imágenes para elaborar una composición grupal.
• Crear una galería de imágenes en una herramienta web (Picasa/Flickr/500px).
  Hacer un collage con las imagenes de todos los participantes.

Contenidos: 

• Aproximación al medio físico y natural mediante herramientas TIC
• Prácticas lúdicas para aprender a utilizar herramientas TIC

Descripción de la actividad:

Con esta actividad queríamos aprender a usar la web 2.0 como espacio de expresión multimedia y audiovisual. Por ello, nos planteamos el desarrollo de la misma de la siguiente manera:

-   En el aula con nuestros alumnos; Explicaríamos a nuestro alumnado los objetivos que pretendemos conseguir con la actividad así como en que consiste la misma. Se trataría de hacer una excursión al monte, parque o cualquier lugar que les resulte llamativo. Les distribuiríamos en pequeños grupos y a cada grupo le daríamos una cámara fotográfica con la que irían retratando todo lo que les iría llamando la atención, desde el momento en el que salen del aula hasta el momento en el que vuelvan. Una vez en el aula, se haría una puesta en común de las fotos y entre todos elegirían las imágenes que más les hayan gustado y que mejor representen el día de excursión. Por ultimo, proponemos la realización de un collage mediante algun programa "editor de fotos" (Picasa, Picmonkey ,Picturetrail ...)  para acabar subiendolas al blog del aula o página web del centro para poder compartirlo con las familias y demás agentes educativos.

-     Como realmente ha pasado; el martes día 4 de noviembre, hemos representado la actividad con los compañeros y compañeras de clase, por lo que durante un rato, ellos han sido nuestros alumnos. El escenario elegido para la excursión ha sido un lago situado a  15 minutos a pie de la UPV. Cuando nos disponíamos a llegar al lago, a comenzado a llover. Esto ha provocado que la mitad de la clase no quisiera avanzar de un árbol que estaba situado a mitad de camino. Aquellos que no han continuado con la caminata se han resguardado de la lluvia en la facultad de Bellas Artes hasta que el resto de compañeros regresásemos. Quienes llegamos hasta el lago pudimos observar la belleza del lugar. A pesar de que nos hemos mojado, hemos sacado muchas fotos. Cuando hemos regresado a clase hemos pedido a cada grupo que seleccione sus diez mejores fotos para finalmente hacer un collage con las imágenes más representativas del día.

La verdad es que ha sido un día muy entretenido, a pesar de que al principio la clase iba sin ganas a la excursión, mas que nada por el tiempo que ha echo, al final los que hemos llegado al lago hemos disfrutado de la experiencia. Aquí dejo un pequeño collage que recoge un poco el día vivido:

Creando páginas nuevas

Como es común en una clase de Tecnologías de la Información, cada día van saliendo programas nuevos. Esta vez nos ha tocado el sites. A continuación explicare un poco en que consiste el gogle sites.

¿Qué es Google Sites? 

Google Sites es una aplicación online que permite crear un sitio web de una forma tan sencilla como editar un documento. Cualquier usuario con unos pocos clics puede construir una web a su medida reuniendo en un único lugar y de una forma rápida información variada, vídeos, calendarios, presentaciones, fotos, archivos adjuntos y texto. Aquí es posible y es donde radica su potencia, que podamos crear sitios colaborativos y hacerlos públicos o privados. 

Nosotras hemos creado el nuestro, que se llama pezqueñitas

Que todavía esta en proceso, pero en él plasmaremos todo lo relacionado con el tema que nos ha tocado. 

Por otro lado y a la vez que el google sites hemos creado dos pequeñas paginas para vincularlas ha nuestro goolgle sites en las que recogeremos información relacionada con el trabajo y con la Educación Infantil.

Por un lado el Scoop it! donde estamos seleccionado los videos que mas interesantes nos estan pareciendo. 

Y por el otro lado, el delicius, donde estamos recogiendo enlaces que nos parecen de gran interés.  

Articulo interesante relacionado con las nuevas tecnologías

Smartphone y niños, ¿a partir de qué edad?  

Un 70% de los niños de 12 años disponen de teléfono móvil 

 http://www.lagacetadesalamanca.es/tecnologia/2014/10/30/smartphone-ninos-partir-edad/130307.html 

La importancia de las TIC-s en Educación Infantil

Es muy importante hacer uso de la TICs en las actividades de enseñanza aprendizaje con nuestros futuros alumnos, de esta manera ellos asimilaran mejor sus aprendizajes.

Las TICs, están cambiando la forma de enseñar asi como la forma de aprender, por ello sea hace necesario que nosotras como maestras estemos constantemente actualizadas respecto al uso de este tipo de tecnologías  donde deberemos incorporar nuevas estrategias de comunicación y asumir nuestra función de facilitadoras del aprendizaje.

Las TICs nos ofrecen una diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza y además nos dan la oportunidad de ir desarrollando nuestra creatividad que nos permita innovar en nuestra practica docente, promoviendo en todo momento el aprendizaje significativo, activo y flexible.

Las TIC-s más comunes hoy en día en las aulas son: pizarras digitales, camaras fotograficas, ordenadores

Reflexión (28 de Octubre)

El día de hoy ha sido diferente al de la semana pasada, ya que en la primera parte hemos estado un rato terminando y retocando las entradas del pasado día. Yo  he aprovechado para ver videos sobre las TIC-s en educación infantil y he utilizado uno para hacer una entrada nueva.

Cuando hemos terminado con esto, la profesora, por grupos, nos ha dado elegir entre diferentes temas para hacer un trabajo. Nosotras hemos elegido: Sociedad de la información vs sociedad del conocimiento influencias en la educación infantil.

 

En la segunda parte de la clase, cada miembro del grupo hemos leído unos textos relacionados con el tema que hemos elegido, hemos sacado las ideas principales y las hemos puesto en común.

Y finalmente, después de recoger la información de todas las componentes del grupo, hemos pensado como enfocar el trabajo. El próximo día profundizaremos más en ello porque nos hemos quedado sin tiempo.